Lengua y Literatura (148)
Hoy os traemos “Juegos de palabras” una página que no tiene desperdicio, en ella encontraremos, divertidos trabalenguas que nos ayudan a distinguir y aprender palabras homófonas y además un listado con docenas de estas.
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Fuente: http://www.juegosdepalabras.
Hemos encontrado esta estupenda actividad interactiva, para trabajar los distintos tipos de palabras que existen, hay montones de ejercicios distintos para realizar.
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Fuente: http://contenidos.educarex.es
Los traductores mensajes en Braille
Hace unos días ha venido dos niños nuevos a nuestro cole, desde que nacieron tienen dificultades de visión y por eso no pueden leer los libros que tenemos en clase, ellos emplean unos libros que tienen unos puntitos remarcados que representan cada una de las letras del abecedario.
Se llama alfabeto braille, como a todos los niños de clase nos encanta jugar y mandar mensajes a nuestros nuevos compañeros, todos nos hemos propuesto aprender este tipo de escritura nuevo para nosotros.
Nuestra profe nos ha dado una foto donde tenemos cada una de las letras y su correspondiente conjunto de puntitos en el lenguaje braille. Y además nos ha puesto unas actividades para ir traduciendo palabras sencillas del braille al castellano.
ABECEDARIO BRAILLE CATELLANO COMPLETO
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ABECEDARIO BRAILLE-CASTELLANO COMPLETO
EJEMPLO DE LA ACTIVIDAD
INTRODUCCIÓN
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FICHAS DE TRABAJO
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SOLUCIONES
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Los traductores mensajes en Braille
Fuente: Orientación Andújar
ACTIVIDADES DISLEXIA: Completar palabras con sílabas dejamos Plantilla
Escrito por rcasares
Cuándo sospechamos que nuestro hijo/a puede ser disléxico podemos hacer una serie deactividades que mejorarán su nivel lectoescritor. Tanto si al final se confirma el diagnóstico como si se descarta, en cualquier caso serán muy beneficiosas para facilitar el aprendizaje de la lectoescritura.
Lo importante es realizar este tipo de entrenamiento antes de los 8 ó 9 años, preferiblemente durante el último curso de la etapa pre-escolar y el primer curso de la Educación Primaria, sin tener en cuenta que desde el colegio aún no exista alarma.
En cualquier caso, no podemos esperar a que se confirme el diagnóstico porque habremos perdido la mejor época para intervenir y preparar al niño/a para el aprendizaje de la lectura, y tendremos un problema serio si empieza 3º de primaria y aún no hemos intervenicdo la dislexia, ya que el aumento de exigencias escolares hará visible el problema.
En estas actividades nuestros alumnos deben de selecionar entre tres sílabas la que es correcta para la palabra que le hemos dado.
Dejamos plantilla en formato editable para hacer vuestras propias actividades.
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Ejercicios de Conciencia Fonológica y semántica
Pretenden mejorar la habilidad de representar y operar mentalmente con los sonidos del lenguaje, influyendo directamente en los procesos de decodificación lectora, así como ejercitan la memoria de trabajo u operativa, directamente relacionada con el aprendizaje lectoescritor.
Os dejamos esta recopilacion de posibles ejercicios que podemos hacer sacada dehttp://orientacioncastrillon.wordpress.com/.
Guias Útiles para docentes DISLEXIA
ejercicios-para-trabajar-la-dislexia
Nuestros alumnos deben de distinguir entre dos palabras muy similares siendo una de ellas inventada
EJEMPLO DE LA ACTIVIDAD
FICHAS DE ACTIVIDADES
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Ejercicios para niños con dislexia Completar palabras con sílabas
OS DEJAMOS LA PLANTILLA EN FORMATO EDITABLE
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Ejercicios dislexia Completar palabras con sílabas plantilla
MATERIALES DISLEXIA ANTERIORMENTE PUBLICADOS
Ejercicios para niños con dislexia Omisión de sílabas
Ejercicios para niños con dislexia sustitución de sílabas y creación de palabras
ACTIVIDADES DISLEXIA distinguimos palabras inventadas
Fuente: Orientación Andújar
Hoy queremos mostraros el blog de Rafael, dice: “Me encanta utilizar muchos recursos a la hora de enseñar”. Por eso os traemos su blog.
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Orientación Andújar: 30 Nuevos absurdos en Frases para Primaria Nivel Inicial
Escrito por rcasares
Diferenciar la verdad de la mentira, ¡qué difícil!, ¿verdad? Éste es uno de los aspectos de la teoría de la mente más complejos: nuestros pequeños no sólo tienen que aprender a saberse poner en el lugar de las otras personas y a desarrollar empatía; también tienen que aprender a detectar qué es verdad y qué es mentira, así como la forma que las personas tenemos de manipular dichos estados.
Vamos a trabajar con frases que están construidas de tal manera que pueden presentar uno o varios absurdos.
El ejercicio consiste en que el alumno/a señale cuál es el absurdo en la frase, teniendo en cuenta que según lo piense puede haber más de uno y posteriormente enunciar la frase de forma correcta.
Para ello os dejamos 30 nuevos absurdos en frases NIVEL INICIAL.
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30 frases con absurdos nivel inicial
ACTIVIDADES DE ABSURDOS ANTERIRMENTE PUBLICADAS
ABSURDOS EN FRASES Nivel inicial
ABSURDOS EN FRASES Nivel Medio
ABSURDOS EN FRASES Nivel Medio
En esta web se pueden encontrar recursos didácticos para Infantil y Primaria.
En la página principal se presentan los recursos específicos para el Segundo Ciclo de Primaria.
Para acceder a los recursos para Infantil, los demás ciclos de Primaria y los recursos para las aulas 2.0, sólo hay que localizarlos en la barra superior y pulsar sobre ellos.
Pulsa aqui para acceder al enlace
Autora: Marifé (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.)
Ana Galindo es maestra de Primaria, bloguera, formadora TIC, exploradora de la Web 2.0, Redes Sociales, TIC educativas y culturales. Pertenece a la Junta Ampliada de Espiral, Educación y Tecnología. Trabaja también como dinamizadora de programas de lectoescritura, escritura creativa y coeducación, intentado fomentar el uso de la Tecnología en la Educación y en la Sociedad, especialmente dentro de un contexto de conocimiento libre y cultura abierta.
Los blogs de Ana Galindo:
Para acceder a cada uno de los blogs de Ana Galindo debes pulsar sobre los enlaces correspondientes.
Zooburst es una herramienta con la que se pueden crear libros en 3D, en los que podras incluir vídeos, textos, imágenes de manera muy facil.
Testeando es una herramienta educativa, lúdica y gratuita pensada para profesores y estudiantes de los colegios españoles y latinoamericanos. Consiste en un juego de preguntas y respuestas tipo test o trivial, agrupadas por cursos y asignaturas que responden al desarrollo curricular del periodo educativo. Actualmente, la web incluye 1.132 test de 64 asignaturas distintas con 23.351 preguntas, y se añaden en torno a 1.000 nuevas preguntas cada mes.
Las asignaturas de cada curso se dividen en diversos test que corresponden con sus diferentes unidades temáticas. En cada partida, el juego plantea diez preguntas con cuatro respuestas distintas, de las que solo una es correcta. Las preguntas acertadas puntúan positivamente en función del tiempo tardado en responder, mientras que las falladas restan puntos al resultado final. Durante el transcurso del juego, el alumno puede hacer uso de hasta tres comodines (50%, 2×1, La clase) para responder a las preguntas.
Tras cada partida, el alumno puede volver a jugar al mismo test con las mismas preguntas para repasar conceptos, o jugar con nuevas preguntas sobre el mismo tema. También puede cambiar de test o de asignatura en cualquier momento.
Testeando ofrece varias modalidades de juego (Clásico, Tríplex, Infinítum…) con distintas reglas (número de preguntas, tiempo, uso de comodines…) para que el alumno o el profesor decida en cada momento cual es el más adecuada, en función del tiempo disponible en clase, la dificultad del test, los conocimientos del alumno…
El objetivo final de Testando es conseguir que los alumnos refuercen y complementen los conceptos aprendidos en el colegio de una forma divertida y amena, y ofrecer para tal fin una herramienta para que los profesores puedan utilizarla en clase o recomendarla para casa.
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