Lengua y Literatura (143)
Mostrar las pruebas de evaluación de diagnóstico de cursos pasados es un camino que muestra a profesores y alumnos el modo por el cual se valoran las competencias de los estudiantes en 4º de Primaria y de 2º de ESO. Las Comunidades Autónomas publican las pruebas liberadas de cursos anteriores, unas con más deligencia, rapidez y transparencia, y otras ni siquiera las dan a conocer.
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Actividad realizada por competenciasbasicas.webnode.es
Hoy repasamos la segunda evaluación de lengua con 20 fichas de ejercicios para niños y niñas de Primero primaria, niños de 6-7 años.
Repasamos vocabulario, silabas, caligrafía y sobre todo como siempre comprensión lectora, porque no solo hay que leer bien, sino entender y comprender lo que se lee.
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Actividad realizada por educapeques
Seguimos intentando ayudar a trabajar la ortografía de nuestros niños y niñas y bueno, no tan niños. Hoy os dejamos fichas de ejercicios de acentos para aprender y repasar la acentuación.
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Actividad realizada por educapeques
Recurso para mejorar la ortografía encontrado en la Comunidad de Madrid.
Actividad para primaria que consiste en construir frases
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Actividad realizada por enciclomedia
Divertido juego de adivinanzas
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Actividad realizada por Enciclomedia
Mi clase 2000: Libromedia Santillana. 4º de Primaria. Lengua Castellana.
Escrito por rcasares
Libromedia Santillana, "Los Caminos del Saber", correspondiente a 4º Nivel de Educación Primaria, área de Lengua Castellana.
Un divertido juego de ortografía para practicar con otros compañeros. Basado en el clásico parchís, cada jugador debe superar pruebas relacionadas con la regla ortográfica seleccionada para poder continuar la partida. Cuenta con ejercicios prácticos para repasar las reglas y un entretenido manual para conocer las normas.
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Actividad realizada por la Junta de Extremadura
Mi clase 2000: Libromedia Santillana. 1º de Primaria. Lengua. "En marcha".
Escrito por rcasares
Libromedia Santillana, "Los Caminos del Saber", correspondiente a 1º Nivel de Educación Primaria, área de Lengua, proyecto "En marcha".
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La RAE define la onomatopeya como la imitación o recreación del sonido de algo en el vocablo que se forma para significarlo y también como el vocablo que imita o recrea el sonido de la cosa o la acción nombrada.
Podemos dividirlas en:
- Ruidos artificiales
¡Bang! ¡Bang! (disparos)
¡Boom! (explosión)
¡Boing! (rebotar)
¡Crash! (golpe)
¡Ding! ¡Dong! (campanas)
- Ruidos humanos
¡Achís! (estornudo)
¡Chissst! ¡Chsss! (pedir silencio)
¡Psst! (llamada)
¡Glup! (tragar un líquido)
¡Muac! (beso)
- Voces humanas
¡Aghgggggh! (terror)
¡Ay! (dolor)
¡Bah! (desprecio)
¡Brrrr! (sensación de frío)
¡Buaaaa! (llorar)
¡Buuu! ¡Buuu! (abucheos)
- Sonidos y voces de animales
¡Beeee! (balar la oveja)
¡Croa-croa! (croar la rana)
¡Cruaaac-cruaaac! (croajar el cuervo)
¡Oink! (chillar el cerdo)
¡Miau! (maullar el gato)
Os dejamos estas fichas para trabajar con los peques en clase
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